【必备】小学叙事作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的小学叙事作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学叙事作文 篇1
爸爸按时来接我了。
“爸爸，我今天唱歌好，老师奖给我个聪明点。”我一见到爸爸就自豪地说。
“真棒，不愧是爸爸的好孩子，继续加油啊！”我简直太高兴了！爸爸赞许的话语，至今仍然回荡在我的耳边。
“爸爸，又该怎么奖励我呢？”我乘机启发爸爸道。
爸爸思索片刻，爽快地对我说：“玩具也买过了，好吃的也买过了，今天，还是带你一起去广场放风筝吧！
“好的，我的好爸爸，你太伟大了！”，我乐的一跳三丈高。
“啪嗒！”，一个亲吻印在老爸的额头上，算是对老爸爱得褒奖。
跨上爸爸的摩托车，凯歌一路，来到了芙蓉广场。
又是一年阳春三月，芙蓉广场已是绿柳吐翠，百花娇艳，一派春日的生机。微风轻拂，正是放风筝的大好时节。
广场上早已聚满了放风筝的山城市民，他们开心的笑声和天上五颜六色的风筝一起在广场的上空飘荡。
“快，快点”，在我的催促下，买风筝，接线，调试，一切准备就绪。我拿着线圈，爸爸拿着风筝，我和爸爸很快加入了放风筝的行列。在爸爸的悉心教导下，风筝也争气似的很快飞起来了。 “
看，飞起来了，飞起来了，爸，快看，飞起来了！”我的欢笑声伴着高飞的风筝穿过云层，一直飞向九天云霄。今天，我比任何人都开心、快乐！
风筝飞扬，我心飞扬。
望着天上自由飞翔的风筝，我天真地问爸爸：“风筝能够把我带到天上吗？我可以到天上做客吗？”
爸爸语重心长地告诉我：风筝是不能把人带到天上的。风筝飞得再高，也离不开人手中线的牵引。其实，我们每个人也象飞在空中的风筝，无论我们走得多远，总有一根绳线牵系着你，那就是割不断的亲情，是爸妈以及所有关心你的人的亲情。
我似懂非懂，但也最终若有所悟：原来我的点滴进步、成长都是父母爱的呵护、关怀的结果。是父母的爱，成就了我今天的一切！父爱如山，母爱如海！
爸爸、妈妈，谢谢你们了——我的至爱们！我会加倍努力的！
请相信你的儿子，我不会让你们失望的！
“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻走回到童年。”
一路欢歌，一路笑声，我度过了今年快乐而又有意义的一天！
小学叙事作文 篇2
最让我难忘的事就是五一节那次的拓展训练了。
那一天，小记者团来到大雁岛进行拓展训练。时间就像个调皮的孩子一样不知不觉地溜走了。转眼间，就到了下午4点左右。最后一个项目——穿越电网。
训练开始前，老师为我们讲解整个项目的背景。老师说完，一声口哨令下，训练便开始了。一个大哥哥当队长，他和几个哥哥姐姐一起运送队员。渐渐地，越来越多的人加入到运送队员的队伍中。在所有队员的努力下，我们一个接一个地到达了安全地带。最后只剩下大哥哥一个人了。该怎么办呢？顿时，整个训练陷入了僵局。所有小记者都在沉默。老师开始说话了：难道你们都想亲眼看着你们的战友是怎样牺牲在敌人的刺刀下的吗？你们可以借助现场所有人的'资源来救你们的队员。现在，你们只有两条出路——一是用你们的诚心来打动两位教官，让他们帮助你们；二是靠你们自己的力量去营救。” 考虑再三，我们最终选择了前者。教官被我们的诚心打动了，他们帮助我们把大哥哥送到了安全地带……
这一天，不仅丰富了我的课余生活，更让我明白了什么是苦，什么是甜，什么是感恩……
小学叙事作文 篇3
晚上，我和爸爸玩了一个数学游戏--算“24点”，每人抽出4张牌。（用加、减、乘、除算--得数必须等于24才行）。我和爸爸拿出K、Q、J、大王和小王。
我先抽牌，四张牌是5、5、6、7。我想，有个6了，去找个4就好。
可是，只有5、5、7，哪来的4啊？我眼睛一转，有了灵感：5×5=25，7-6=1，25-1不就是24吗？我把我的答案告诉了爸爸。“你真棒！”
爸爸说：“我还有一种算法，孜孜再想想。”我又绞尽脑汁的想，可想不出来，这时，爸爸说：“5×7=35，还要减去一个11才能变成24，那么5+6不就是11吗？”“太简单了，我好真笨。”我说。
该爸爸抽牌了。爸爸抽的是2、3、4、9。有个4了，赶紧找个6吧，我想：“2、3、9变成6还不够简单啊！9÷3=3，3×2=6。哈哈，4×6=24。我喊了声：“我算出来了！”，爸爸笑着问：“怎样算？”我就说了出来。爸爸得意地说：“我还有3种算法呢！”我不服气地看着爸爸，说：“你别说，我也能算出来的！”我又开始动脑筋算了。
我先想到9÷3=3，3×4=12，12×2=24嘛。
终于算出一种了，我马上告诉了爸爸，他笑着说：“真不错，再动脑筋想想其他2种。”
还有两种该怎么算啊？我想了半天，总算想出来了：2×4=8，9÷3=3，3×8=24。耶！又是一种。
最后一种会是什么呢？我想了很久突然灵光闪现，2×4=8，8×9=72，72÷3=24。哈哈，3种方法我都算出来了。
“24点”还真难啊！您--会了吗？
谢谢青林阿姨的信纸！
小学叙事作文 篇4
暑假里，妈妈带我去科技馆玩。这里是把一些科学道理融入到一些游戏当中，让我们在玩的过程中学到科学知识。
一进大门，我就被一个用鲜花围成的大圆圈吸引住了。仔细一看，原来是一个用不同花卉组成的大钟表。他的每一个钟点都是用不同的花卉来表示的，而时针是一只电子小瓢虫，它爬到哪一种花卉前，哪一朵花就会开，那一朵花代表几，就表示现在是几点了。许多花卉开放的时间之所以不同，多数与它传粉的昆虫有着密不可分的关系。两百多年前，瑞典植物学家林奈利用这一奇特现象，用不同时间开放的花来表示时间，人们把这个别出心裁地创造叫做“花钟”。
我们走着走着，来到了消防演示游戏前。他是由墙上的大屏幕和地上对应的九宫格组成。游戏者可以站在九宫格中间，其余八个格子里都标示着不同的灭火器。
大屏幕中显示油类着火了，我急忙去踩九宫格里写着“干粉灭火器”那一格。结果屏幕显示：灭火失败。我又换了一种“二氧化碳灭火器”，屏幕上显示：灭火成功。我高兴极了。
妈妈说：“你看，不同的火情，要用不同的灭火器。”
原来，电器、电子设备、通讯设备着火了，要用七氯丙烷灭火器灭火；可燃的活性金属着火了，要用干沙式铸铁粉灭火器灭火；如果油类、易燃液体、电器仪表、机械设备等着火了，要用二氧化碳灭火器灭火。就连日常生活中常见的水、沙子、湿棉被也是灭火工具。
后来我们把科技馆的游戏都玩了个遍。来了一次科技馆，不仅玩了许多游戏，还在游戏中学到了许多知识真是寓教于乐的呀！
