写人的作文

写人的作文集锦15篇

在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的写人的作文，欢迎大家分享。

同学们先自我介绍，让老师先认识认识大家！给大家两分钟介绍自己，有特色一点，希望能给老师和同学们留下一个深刻的印象。

根据同学们的自我介绍，我们来总结一下，有哪些特点可以介绍的：身份信息、外貌、爱好、优缺点、性格、特长等。

我们今天就根据这些自我介绍来写一篇写人记叙文。

写人作文（世上无难事，只怕有心人）

（1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。

（2）写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。（欲要看究竟，处处细留心）

（3）写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。?外貌描写(肖像描写)

一、1、请同学说一说你同座位同学的外貌。

2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。怎样才不千篇一律。

3、师生共同归纳外貌描写的具体内容。（长相、衣着、神态、姿态等）词语：大显身手、津津有味、与众不同、别出心裁、如痴如醉、能书善画

二、抓住不同人物外貌的特征

1、了解观察不同年龄、职业、身份、性格、性别人物的外貌特征。（医生、军人、交警、菜农、运动员等人）。观察不同职业的人，说说他们在衣着、神态等外貌上有什么特征？

猜一猜职业的成语：呕心沥血，救死扶伤，锄强扶弱，抗震救灾。

2、（例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。）

（例文2：这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。）

小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。

3、注意因人物思想感情变化而给外貌带来的变化。

悲伤的人嘴角会微微下垂。高兴的人眼睛会弯成一弯月牙儿，嘴角微微上翘。每当我看到好吃的零食时，眼睛亮的发光。

4、（例文3：每逢高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。）

（例文4：钻心的疼痛又一次向她袭来??她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕??）

（例文5：他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红；额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的；牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响??）

（例文6：他拼命忍住，紧闭着双唇，跟孩子似的把呜咽哽咽下去，可是眼泪还是涌上来，亮晶晶地挤在眼圈边上，一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛，慢慢地顺着两颊流了下来。）什么样的情绪？

5、小结：外貌描写，不仅要写出特点，还要写出人物思想感情变化而给外貌带来的变化。因此，描写人物，更主要的是写好人物的神态表情，充分体现人物的精神风貌。

教学目的：

1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时，要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，学习写人的方法。

2、培养学生认真观察的习惯，注意总结写作方法的习惯。

3、培养写作的好习惯。

教学重难点：

学会怎样将要给你留下深刻印象的人写好，并能同时给读者也留下深刻印象。教学流程：

1、老师，同学自我介绍。总结自我介绍的内容分类：身份信息、外貌、爱好、优缺点、性格、特长。

2、我们今天就根据这些自我介绍来写一篇记叙文，我的风采。

3、写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。

4、外貌描写(肖像描写)游戏：请同学说一说你同座位同学的外貌。

5、师生共同归纳外貌描写的具体内容。（长相、衣着、神态、姿态等）

6、好词好句分享

7、范文示例

8、同学们写一写自己的最了解的一个人的外貌。

9、点评

10、作业：根据好词好句写一段外貌描写。

韩愈的《师说》中说到：师者，传道、授业、解惑也。古往今来，平凡而辛勤的教师奉传道授业为天职，侍解疑答惑为本业。兢兢业业的他们开启智慧之门，教化人间根本；是美的耕耘者，是美的播种者。譬如朝露，润育晨禾；似是春风，暖撒人间。

我的导师是一位秉性朴素而又充满智慧的人。即至花甲的他还坚持在教育与科研的一线，勤勤恳恳，尽职尽责。他为人亲和，受人尊敬，在几十年间的教学与科研中“好老师”的名声口耳相传。他先后在国内好几所高校中从事过教育与科研工作，无论在哪他在师生间德高望重，一直有着极好的赞誉。他教的学生中有的已为人父，有的初出茅庐，现今的他桃李芬芳已于四海，硕果花香渐远八方。

微风轻抚发，摩挲脸颊，南行北往期遇知音。人生十字路，雨中徘徊，向左向右但求启蒙。在大千世界中遇到这样一位以科学研究追求人生真谛的启蒙导师是一种可遇而不可求的缘分。知遇导师是在研究生复试的时候，只言片语温和而亲切，深入浅出的谈吐着显真性情。那时在与他的学生的交谈中，我认真的倾听了他的故事：他年少时左图右史，勤奋好进，靠着努力与汗水走出国门，在科学研究的路途上渐攀高峰。回国后，积极投身教育教学与改革，曾担任过院长执管学科发展，学术风气渐臻浓厚，他的管理使得学科水平日近成熟。陆游曾诗云“位卑未敢忘忧国”以表匹夫之责，现今他虽卸去行政任职，但也从未不为教育管理改革与发展忧思甚虑。在学术研究上更加尽心尽力，展开更加广泛而精进的研究，他严于律己与一丝不苟的作风与品格，踏实的工作态度，饱满的工作热情一直在激励着每个人的左左右右。

现在的我已是他的研究生，相处已半年有余。他是一个热爱生活的人，喜欢洗凉水澡，爱好运动，球类、跑步、游泳等都很擅长。每天他都会骑自行车往返学校，他认为人年老了更加需要多多运动，现在的他虽即花甲，但在他身上岁月的痕迹并不明显。

漫步校园，经常能看到他一身运动装扮，背包下健峻的身姿，凌快的步伐，有时来不及打个招呼就一晃而过。这些岁月里，给我印象最为深刻的是他的“真性情”，这是所有熟悉他的人都认同的，更是我所喜欢他所爱戴他的地方。有时夜里彳亍于校园，抬眼望向楼宇中的灯光，无不勾勒出老师深夜办公的场景，深深的尊敬与爱戴油然而生。导师对我更像是一位年长的知己：把酒月前，不为一醉，只求半盏醇香；赏菊篱下，懒亵片叶，但观丝缕蝶蜂。一个有着 ……此处隐藏16151个字……们喜欢叫他阿满，我是不会这么叫的，因为我们小学有师弟绰号叫“阿满”。实际上，在小学，在初三之前，我是叫他阿战的。

我和阿战认识是小学二年级的时候，不知道怎么认识的，反正就是认识了，熟悉了，朋友了。当时他，王飞两个大个的人，和我这个小小子，我们三个是很好的朋友。

三年级的时候班上五个班长，他是第三个，我是第五个，很明显，那时候我是不如他的（事实上一直是这么个状态），另外三个是周兰、黄翠侠（这个名字有十好几年没印象了）和表哥王玉伍。这是太久太久的事情了，都已经忘记了发生过哪些值得铭记的事情，终于，这些事情还是被淡忘于脑海里。

五年级的时候，澳门回归产生了两件事情，一件是镇上的澳门回归知识竞赛，一件就是那件作文竞赛。我们是一起接受填鸭的，和王勃周兰他们几个人。我还记得星期天我们几个去学校，老师居然没去，我们傻傻的骑着自行车去老师家找老师。最终找到了，那家伙正在地里种麦子。

后来就是，王满战参加了第一件事，我参加了后一件。我们的成绩都不会很好，我觉得。

再后来就是升初中考试，阿战好像是在镇上的前十名，我是第十五名。这件事情的另外几个人，老表好象是第三还是第五来着，阿杰十四，老勃十六，王莉文十七还是十八，后来认识的MARY是二十。

刚进一（5）班的时候没有排座位，我们黄庄小学一脉的几个兄弟就扎堆。我、老勃、王振冲、阿满、张强张虎张灯军张灯迁还有周能，我们就坐在教室后面的角落里，忘记了坐多久，也忘记发生过什么“基情四溢”的事情。

那时候关系好着呢，放学一道骑车回家，分别的路口隔几十米了，依然口口声声招呼对方为“八”，虽然那时候并不知道八婆是什么东西。

后来排座位了，阿战比我高，很自然的就“天各一方”。这倒没什么，教室就那么大地方，后排放个屁前排都能闻到，这么点距离怎么能动摇我们的友谊呢。

就这么平平淡淡的日子，两年就这样了。有一天，突然发现，我们俩就怨念了。

我实在不知道为什么，初三的时候，我们俩又坐到了一起，然后就是谁也不理谁，直到初中毕业。

我实在是被我们俩搞的莫名其妙，我记得很清楚，排座位之前，我们俩还聊得很开心的，还就我们俩坐在一起的事情好好的展望了一把。只是不知道为什么，坐到一起，两个人就开始冷战了。

我们俩的冷战在班级名声大极了，董老师亲自调节，都没有取得任何效果。高中的时候和MARY交流过这个问题，到底这是怎么回事，他也说不出个所以然来。再后来，我也思考过原因，虽然不知道到底怎么冷战的，但解决冷战的方法很简单，只要一个人先对一个人说话，事情就会全部解决。

我不知道我们俩是傲气还是稚气，反正谁也没对谁先说话，直到初中结束，一直不说话。班上一直传言我们俩有仇，只是好多人包括我们自己，都忘记了，我们是一起生活学习了六年的好朋友。

再后来我高价去了，阿战也复读了，之后很久就再也没见过。他们会偶尔和我聊起他，很是顺利的进了一中。再后来，听说他考上了合工大，心里有很多滋味：羡慕嫉妒应该没有恨，只是为他的成绩高兴。那时候才觉得，我们真的是相识了十一年的好朋友，好兄弟，那些儿时家家般的隔阂，是那么的不值一哂。

再后来就是，那个大雪纷飞的冬天，和老范王振冲去看他，那应该是07年，或者是08年，那时候我们已经有四五年没见了。他看见了我，一点也没有吃惊，只是笑着说，你也来了。我也笑了，不让来吗。

不过这一面也是初中毕业之后见到的唯一一面，不知道他现在怎么样，他形容自己是被骗进合工大的，但是以后就业的前景会很好。照这样说，他现在应该混的还不错吧。只是好久没联系了，没有电话，没有QQ，也没有校内……

写人作文

卖麻团的老人 卖麻团了，卖麻团了……"又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒，不用说，现在是五点三十分，离我该起床的时间还有半小时， 不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的老头子，他每天五点半的时候就开始叫卖了，无论是平时，还是周末;无论是晴天，还是刮风下雨，都雷打不动。每天都是他搅乱了我的好梦，我本应在六点起床，这时候被他吵醒，让我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白白浪费半小时的时光，别提有多难受了，为此我对这个卖麻团的十分痛恨，听到这个叫卖声就头痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。 然而直到有一天，我对这个卖麻团的老爷爷的看法，一下子改变了。 那是一个很晴朗的星期天的早晨，我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒，我用被子紧紧捂住头，心里别提有多狠这老头了，难得有这么一个休息日，也不让人好好睡个懒觉，真是可恶!忽然，在声声刺耳的叫卖声中，传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣声，清脆悦耳，宛转悠扬，我的心不禁一动，反正也睡不着，不如出去看看早晨的景色，顺便看看这到底是一个怎样的老人，手艺究竟如何，于是我掀开被子，麻利地穿了起来。

我拿了点零钱，走出家门，嘿，好晴朗的天哟，天空一碧如洗，阳光灿烂，我的心一下子也开朗起来，我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得天天来叫卖，原来生意不错。我赶忙紧走几步，走近一看，心中不由得有些吃惊，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却上下整洁得体，显得干练精神。我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说："给我来两只。"老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说："小心，拿好。"我接过来，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不禁对他喜欢起来，细细地打量着他：饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容，怪不得孩子围了一大圈，怪不得孩子这么愿意吃，怪不得天天来叫卖……我满怀惬意吃着麻团往回走…… 谁知刚走了几步就被老人叫住了，我的心不由得"咯噔"一下，心想我不是刚付过钱吗，怎么，想讹我?我心中刚升起的对他的好感一下子风吹云散，荡然无存了，我愤怒地转过身，刚想发作。谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我，歉意地对我说："小同学，刚才忙，没功夫找你钱，实在对不祝"我莫名其妙，他忙说："你给了我五块钱。"我恍然大悟，原来因为着急，没在意错把五块当成五角了，望着老人递过来的钱，想起自己头脑里的念头，我的脸红一阵白一阵，不知怎么办才好，老人看到我这样，关切地问："小同学，怎么啦?

哪儿不舒服?"我无言以对，我真恨我自己，我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢?我忙把老人递过的钱又伸了过去，说："没什么，全买了。"老人将剩下的麻团全给了我，说："多两只，免费赠送。"我说什么也不肯收，可老人笑呵呵地说："这就算是亏本大甩卖，买五赠一吧。"说完，头也不回地走了…… 望着老人越来越远的背影，我对他产生了无比的敬意，我的心中也不禁感慨万分：平时所接触的小商小贩们，他们都是以次充好，以少充多，欺骗顾客，人与人之间哪有什么诚信?今天，这个老人为我上了生动的一课，人间需要诚信，更要爱惜诚信!