有关小学生活作文9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的小学生活作文9篇，希望能够帮助到大家。
小学生活作文 篇1
对于生活中的磨难，我总是这样告诉自己：人生的历程总是遥不可及，我总会听到生活的声音的。成功的声音来自于生活的磨难，痛苦的来源是幸福。我只有经过生活的种种磨难，才可以找到成功的钥匙。经历了磨难的人才知道生活的来之不易，而我就像花园里的那朵娇嫩花朵，害怕伤痛，但总要经历那狂风暴雨的侵蚀，接受雨水的洗礼的，我要使自己磨练成一朵坚定的花儿。就算狂风暴雨，也一定坚持下来，那成功地温柔的雨水将会洒在我的身上，我一定会更加健康。变得更加美丽。那成功的声音将在我的耳畔回荡。
对于生活中的烦恼，我总是这样告诉自己：生活中烦恼无处不在，而且快乐也存在烦恼。无论在哪里，我都会找到它的影子，而烦恼总会在我想不到的地方出现。当我满怀信心的时候做某件事时，烦恼便会出现，它令我苦恼不已，想要摆脱它的“魔掌”可不容易。可世事难料，怎么也甩不掉它，它的影子出现在不该出现的地方。当我还在迷茫的时候，它总是及时的出现，好事有他它影子，坏事它总来捣乱但我知道，烦恼有时又是好事，它让我们从消极变成积极；从失望变成斗志盎然，它让懂得了：烦恼是一把双刃剑有好事也有坏事。
对于生活中的迷茫，我总是这样告诉自己：迷茫的大雾遮住了我的眼睛，但我可以找到回去的路。我来不及仔细看，只是匆匆看它一眼，也看不清他的轮廓。而它也是一把“双刃剑”。既有好处，那么一定就有坏处。当我快乐时，迷茫的心情来到我身旁，让我难以辨别；而那一片迷茫的大雾则会让我分不清人生的方向，所以让大人们生气。而它就好像是天使恶魔，有正义就有邪恶。生命里的一切迷茫都可能蒙蔽你。我不管怎样，也要走出迷茫的大雾。大雾的力量是强大的，但我可以寻找方向走出去。
对于生活中的忧伤，我总是这样告诉自己：人的感情总是克制不住，忧伤是必然的，为了亲人而哭泣也是自然的，人本来就多愁善感，所以在一定的情况下一定要克制自己。我总是想起过世的爷爷，但我不忧伤，我总是以乐观的心态接受这个世界。坚强的面对自己，面对心情。不要以悲观看待这个世界，以乐观坚强的信念观察世界，你会发现——生活的忧伤，不过如此。
对于生活中的遗憾，我总是这样告诉自己：人的一生中，不可能没有遗憾，大大小小的遗憾总会有的。有人工作了一生却没有出去旅游过；有人辛苦了一生，却没有消停一会儿坐在沙发上看一会儿电视。这就是遗憾，遗憾总是让人无奈的离开人世，而遗憾自己也变成了遗憾，有人向往田园生活，却无钱购买。这就是遗憾。这肆意的生活很快过去，有人浪费了青春，变得一发不可收拾。我要珍惜我即将到来的青春，不要留下遗憾。
对于生活中的骄傲，我总是这样告诉自己：人生中有骄傲，那就是我最失败的时候。我的骄傲，超过了我的谦虚，而我的谦虚，被骄傲压在了下面。我的失败随之而来——骄傲的背后总是有一颗高傲的心——不把别人看在眼里，所以我坚定里一句话——骄傲的力量将会使你缓缓地退步——你的心将会变得冷酷无情。
对于生活中的欢乐，我总是这样告诉自己：欢乐是短暂的，不可能永远留在人间，我那童年的欢乐时光早已不见了踪影，我难以修复我那失去的记忆，我总是这样想：我那美好的记忆呢？我无法想象自己该有多痛苦。欢乐美好都是我童年对未来的向往，现在早已变成沙粒，被风吹走；就像那柳絮，随风飘扬。他们总是不见踪影，而我的未来，随他们飘扬……
小学生活作文 篇2
生活是一条长河，生活中的每件事都是这条河中的朵朵浪花。这些浪花有的很甜蜜，有的很苦涩，有的很鲜艳，有的很黯淡……其中有一朵浪花最令我难忘。
那是一个星期六下午，我听见有人敲门，连忙跑去开门，看见我的好朋友玲珑站在门外。她支支吾吾对我说：“贝贝，能不能把那本你最喜欢的作文书借我看一看？”我爽快地答应了，笑着说：“当然可以，我们是好朋友嘛！”她的脸上露出了一丝笑容。我连忙找到作文书，递给她：“你下个星期六还给我就行了。”她忙说：“谢谢！谢谢！”说完她就开心地回家了。
又是一个是星期六下午，窗外狂风呼啸，还下着大雨。我认为玲珑应该不会来了，就看起了电视。不知看了多久，听见几声敲门声，以为是妈妈回来了，连忙去开门。结果是玲珑来还书了，她浑身湿漉漉的，把书从衣服里拿出来递给我。我欣喜地接过书，随便翻了一下，发现有一页居然有一道折痕。因为是我最喜欢的书，我的怒气瞬间就上来了，生气地对她说：“你把我的书弄坏了，我再也不想见到你了！”使劲地关上了门。
闷闷不乐地坐到了沙发上，过了一会儿，我慢慢冷静下来，十分后悔。惭愧地想：这只是一道小小的折痕而已，我怎么能这样对玲珑呢？更何况她还冒着大风大雨为我送书呢……正想着，突然传来一阵敲门声。我看见居然还是玲珑，她对我说：“对不起，我不该把你的书弄坏了，请你原谅我吧。”我说：“难道你不生我的气吗？”她连忙摇摇头：“当然不会了，我们是好朋友嘛！”一股暖流顿时涌上我的心头，我的心里酸酸的，一时不知该说些什么。从此，我们的友谊更加深厚了。
这朵生活的浪花，让我明白了友谊的可贵。
小学生活作文 篇3
我们的小学生活真有趣。
在上课时我可没玩很多游戏都是老师说可以玩的比如掰手，每个人大家都站在男生队，可是我每次都是我胜利了，还有在黑板上画身体，在英语课上我们都是这样玩的……
下课和自由活动课我们有些人在踢足球，不知道为什么男生们一下课就去我们女生就不一样了我们会在教室里写作业，在草坪上看书，赏花，玩跳石头，草坪上的迎春花是黄色小巧玲珑可爱极了，还有山茶花和含笑花。
我最喜欢的课美术课，之前的男老师嗓门很大，大家可
很怕他。现在我们换了一个女老师，她对我们特别好，大家都很喜欢她。这就是我的校园生活。
小学生活作文 篇4
在小学生活中，我深深地体会到知识是重要的。但教授知识的老师更让我忘不了！
我们是花骨朵，老师是无私奉献的园丁。
夏天，烈日当空，大家到小卖部买了个冰棍，吮着冰棍向目的地跑去。可你试曾想过老师却在办公室埋头苦干，批改着一摞摞厚厚的作业，从没怨言。我想到这里眼泪不停的掉落。我为什么不帮助老师呢？我还是一个不尊敬老师的坏孩子。
还有一次，老师举报了我，说我太任性。爸爸一听说这，火冒三丈，一跳就是几丈高！我一回家老爸就拿出棍子，冲我就是一棒。我哪经得起这，只好认错。从此以后我和老师就没好好的说过话，借网络向年迈的老师问声好。其实是我犯了错，我经常在学校打打闹闹，就没有一个小学生的样子{说的有些过了}。但我还是没有悔改，自以为是自己做的对，小学生哪有不调皮的？但我放了假，静静的思索，认为我真真正正的错了。老师，对不起！
要不是有您的传授，我也不可能认识有着无穷奥秘的文字！写出神采飞扬的文章！谢谢您，老师。我告别了有趣的小学，进入了紧张的初中。但我始终忘不了小学的事，更忘不了您。
小学生活作文 篇5
其实所谓的什么是生活，生活倒底是个啥样子，每个人的心里都有不一样的感触想法和答案。生活生活，生下来就是为了活。而我认为生活并不是为了简单的生存和活着。而是要活得新鲜光鲜，活得有价值有意义。
人所谓的生活就应该是光彩夺目的，就应该是五彩缤纷，七彩斑斓的。所谓的生活绝对不会是你想像的那种一日三餐 ，柴米油盐酱醋茶，每一天都是枯燥乏味的，都是没有激情和斗志的，都是循规蹈矩的。而我认为所谓的生活，其实就是踏实的充实过好每一天。把一天都认认真真明明白白的过好，把每一天都过得有价值有意义。而不是得过且过，随波逐流。我认为所谓的生活，不光是有物质基础做保障，更关键的是有精神和灵魂做支撑。
如果只有物质，而没有精神做支撑，那这种生活不要也罢。其实所谓的生活很简单很容易理解，就是在你每天忙碌的日子里抽出些业余时间，做一些自己喜欢做的事，自己所擅长的业余爱好，如写作，练习书法画画等。其实所谓的生活，就是你看看我，我看着你，相互的比较之下，看谁发展的更快更好。
比如，今年谁买房了谁买车啦！谁谁又高升了，谁谁又发财了，总之都是一些东家长，西家短和事情。闲言碎语在耳边经常嗡嗡作响，还经常的搞一些新闻或花边新闻，明星娱乐和八卦，难道这也算所谓的生活。
小学生活作文 篇6
时光就像一个美少女，在低眉浅笑中，就将有些人一些事隔到了光阴的对面。其实光阴从不曾厚过谁也不曾薄过谁，生活就是一种积累，你若储存的温暖多，你的生活就会阳光明媚，你若储存太多寒凉，你的生活就会阴云密布。放下烦恼与忧愁，带着最美的微笑出发，脚下路在，前方希望在，回眸处爱与温暖一直都在。牵一片光阴行走在流年里，看年华似水，缘聚缘散。曾经执着过的感情，慢慢的就淡了；曾经牵过手的人，走着走着就散了。流年的光阴里，温习着一场场错过；岁月的转角处，上演着悲欢离合。尘世间有太少的相濡以沫，太多的`相忘于江湖。永远到底有多远？是天涯咫尺，亦或是咫尺天涯？被你牵过的手，揽不住永久，一句对不起辜负了多少我爱你。转身，你不再是我风花雪月的主角，我也不再是你心头的那颗朱砂。缘起，你在人群中；缘灭，你已在天涯。往事是一道风景，就算再美也只适合欣赏，或许，学会放开双手，心，才会自由。
生活是什么？生活是柴米油盐的平淡；是行色匆匆早出晚归的奔波；生活是错的时间遇到对的人的遗憾；是爱的付出与回报；生活是看不同的风景，遇到不同的人；是行至水穷尽，坐看云起时的峰回路转；生活是灵魂经历伤痛后的微笑怒放；是挫折坎坷被晾晒后的坚强；生活是酸甜苦辣被岁月沉淀后的馨香；是经历风霜雪雨洗礼后的懂得；生活是走遍千山万水后，回眸一笑的洒脱。
小学生活作文 篇7
时间如流水，在不经意间悄然溜去；往事如浮云，终究要被我们淡忘。我的小学生涯即将结束。令我记忆犹新的事是一位同学的一个小举动。
一天早上，同学们陆续进入教室，对地上的一块垃圾视而不见，有一名同学捡起它扔进垃圾桶，默不作声地回到了座位。这个举动，同学们没注意，可深深触动了我，他的行为告诉我要把班级当家一样爱护。我要学习他的精神，爱护班级，做有利于集体的事。
后来，有天中午，一位同学因有事找人替他值日，可多数同学不是读书就是训练，不愿帮他。那名同学就找到我和我的好朋友。我们看他急的汗顺脸流，赶忙答应了。我边干边想：这个值日工作不累所需时间不长，为什么大家不愿做？可能大家都有事，可我们是一家人，班级的事就是我们的事！也许有的同学说这是小事，可大家都不做这样的“小事”，班级怎么能好？
刘老师听说了这件事，她意味深长地说：如果同学们不把班级当家，班级也不会把他当亲人。老师的话掷地有声，她要告诉我们：每个人都是班级的一员。
这两件事情虽然不大，但很有意义。它培养了我爱护集体的品质，这是我人生中一笔宝贵财富。
小学生活作文 篇8
打开记忆的闸门，小学生活中的点点滴滴浮现在眼前：充满智慧的课堂；洋溢着笑声的课间，具有挑战性的各种活动……往事桩桩件件，犹如一条美伦美奂的画廊，让人流连忘返。
忘不了那次辨论会。双方围绕“科技发展利大还是弊大”这个话题展开激烈的讨论，唇枪舌剑，针尖对麦芒，双方谁也不让谁，本来在证词占明显优势的正方抛出的观点却被反方咄咄逼人的语言强力驳回，赢得了大家的阵阵掌声。
忘不了那次军训。五天的军训生活然短暂，但我们仍然受益匪浅。当我们站在操场上训练时，我才真正体会到什么是苦。热浪不留情面地迎面扑来，我们不能喊热，更不能动一动，就凭着顽强的毅力，默默地坚持着。“好的开头是成功的一半”，但要获得成功其实还要好好的坚持到底。坚持意味着忍耐，最终我们还是坚持到底了，也笑到了最后，因为我们有了信心，有实力，所以优秀的成绩便是我们最好的回报。
忘不了班级读书会。每天下午老师都会留下或长或短的时间用来给我们读书，有时是老师自己读，有时让同学来读。书也是变换多样的，有故事书，有科幻书，还有历史书。读书有争议的时候，老师会让我们一起讨论谁对谁错。当读到《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊因为没有食物而难以忍受的饥饿，就会想到丰衣足食的我们；翻来《奇妙的数王国》，我们又为真分数和假分数的大战而激动；回想历史故事《合纵抗秦》时，我们为齐国、楚国的计谋而担心：究竟会不会成功？同学们在字里行间里学会更多的知识，懂得更多的道理，课后读书成了我们最享受的时光。
小学生活就是由这一幅幅多彩的画面组成的，它所带给我们的不仅仅是宝贵的回忆，还是对未来更好的期待。渐渐的，那年的脚步越走越远，那年的点滴变成了回忆，那年的我们变成了曾经，那年的时光一去不还……但以后我们会记得，曾有一个欢声笑语的班级，出现在我们多彩的童年中。
小学生活作文 篇9
时光能够倒流吗？如果能，我愿意重新开始小学生活，珍惜与同学之间的每一刻；珍惜与老师之间的每一刻；珍惜与父母之间的每一刻……
我回到一年级，我想对那个总是与我打架斗嘴的王艺卓说：“我们能成为好朋友吗？”然后我们我用我的行动让他改变了他对我的看法，我和他成为了一对真正的好朋友。
我回到二年级，对老师说:&qut;老师，我错了，我下次一定不再欺负人了。”我知道我脾气不好，总是高高在上，没有一个人愿意与我交朋友。神啊！你将我变成一个乖孩子吧，我想世界上是没有神的，神就是我们自己，只有自己才能主宰自己的一切。
我回到三年级，我要对父母说：“我让你们担心了，对不起。”三年级时，我经常八点过才回家，这时家人早就吃过饭了。每次回家晚了，爸爸就让我跪下，然后拿出鸡毛掸子，用力往我身上打。每次妈妈都在旁边拖着爸爸让他不要再打了。每次爸爸打的时候，我都疼得说：“不了，不了，下次不敢了。”可是又有哪天没有犯过错。我真想对父母说：“对不起。”
我回到四年级，我要对哥哥说：“我自己能行，不用你保护。”四年级的时候，有些大孩子喜欢抢我的东西。每次我哥哥都会挺身而出，而我呢在一旁哭。我要抬起胸膛做人，再也不怕别人欺负了。
我回到五年级，我要向全世界的人嘹亮地宣布：我要做一个乖孩子，做一个有耐心、有恒心、有信心、有爱心的阳光男孩。我相信自己是最棒的，只要心中有梦并为之而努力，那么这个愿望就一定会实现。
可惜时光不能倒流，我要在最后的一学期里，珍惜与同学之间的每一刻；珍惜与老师之间的每一刻；珍惜与父母之间的每一刻……
