实用的小学生的生活作文4篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的小学生的生活作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生的生活作文 篇1
光阴似箭，日月如梭。转瞬间，五年时间过去了，这将代表着我们五年级的所有学生要结束小学生活了。
在这五年的小学生活中，我拥有了朝夕相处的同学们，和蔼可亲的老师们，还有这高、大、尚、美的校园，那一幕幕岂能忘记？
我记得，刚上一年级的时候，懵懵懂懂的我第一次走入这个陌生的大环境，我没有哭，而是一言不发的让孙老师把我们四班的同学领进了教室。那时的我不太善于表达，所以当时我只是默默无闻地穿梭在人群之间，偶尔同学跟我闹一闹，聊聊天，我才会去搭茬，平时我是不会主动去和同学闹一闹或聊天的。
一年级时的我做事情有点慢，最主要的是写字既慢又无力。有一次，老师让我们在书上的几个生字中各描两个，仿写三个，当老师等到大部分同学都写完后，就要讲新的内容了，而我还剩下两个字没写。我奋起直追，加快速度，不过一加快速度，原本写字无力的我，写的字就难看了。这时，老师用轻柔的声音说：“没写完的孩子，没关系，下课后再慢慢写。”当时的我，仿佛感受到了妈妈般的温暖。
不知不觉，我们就到了三年级，我已经很好的融入了这个大班集体。而正是在三年级，我们的班主任孙老师被替换成了范老师。
范老师是一位点子很多的老师，她经常给我们上一些“别开生面”的语文课，比如：男女生的单独班会课、语文实验课……而且范老师还给我们开展许多活动，比如：人体象棋、男女自由选择同位……而这些都不算什么，最让我刻骨铭心的是——校园拍照。
有一次，我们中午在学校吃饭的四十多个同学，有“福”吃完饭后可以下去拍照。我们便伴着欢声笑语，组团照了相。等所有人都照完了后，范老师又想来张团体照，所以，我们和范老师在炎日下苦苦等了约十分钟后，回家的`同学才陆续到齐，照下了一张令我永生难忘的“全家福”照片。
一眨眼的功夫，我们已经到了五年级的倒计时，还有一个月我们就要离开我们的母校——祥瑞园小学。我们难忘的小学生活照，更多的也是在范老师每天的辛苦下急剧增多，每一张珍贵的照片都记录下了这朝夕相处的同学们，这和蔼可亲的老师们，这丰富多彩的难忘的小学校园生活！
小学生的生活作文 篇2
生活中，总会遇到这样那样的不如意，一件事，或许就会挫败了你对生活的信心，却还是能在残酷的现实里过完自己最不好的时光。下了楼，走到曾经走过的地方，承诺曾经的誓言，现在竟然变成了捆绑住自己的枷锁。
成绩不好，生活不易，也真的只是这样了吗？现在想一想，其实，三毛说的一句话很对“遇到不能解决的事情，去问孩子，孩子脱口而出的意见往往就是最精确而实际的答案。”当我们被现实打击时，只有孩子的心灵才是最好的，最纯真的，而现在想一想，最难过的就是大人们，前走不了，后走不了，也真的会变成一个不好的人。
其实，生活中有许多不好。但也是磨砺自己的一件好事，我们是需要努力的，是需要坚持的。不怕生命中的一次次失败，想方设法的努力，拼搏，有时也会看到别样风景。这未尝不是一件好事。
看着一次次一样的风景，却少了当初的为打寂寞时所经历的磨难。现在想起，一点点不如意又算的了什么呢？这又不是这个世上最可怕的事情，因为最可怕的事情永远是自己不知道的，知道了，或许比不知道更加可悲。
“慢慢的，我也学着放下了。不是我变了，是我真的无能为力了，我认输了，我折腾不动了。”这是一个人说的话，一直让我记得。认输了，也是一样的，因为这样还是可以向前走的。
小学生的生活作文 篇3
在短暂的小学时光里，我认识了一位挚友——闫格
闫格是一位眼睛大大，睫毛长长的小女孩，她学习很好，有很乐于助人，更重要的是，闫格的笑声非常有感染力。
有一次，我测验没考好，一整天都闷闷不乐，想着回家怎么跟妈妈说。
闫格看出了我的心思，晚自习的时候，她就故意逗我，问“连长建立了，叫战士们提意见，战士应该怎么办？”，这个嘛，我想想，说“应该是踊跃拨打吧！”。“啊，不会吧什么叫‘永远不打’呢？”在听了我若有所思的回答后，闫格惊叫了起来。“不是不是，是踊——跃——拨——打！”我急忙拖长声音又说了一遍。“还是‘永远不打’嘛！”“不不不，是踊跃拨打，打电话的‘打’字，明白了吗？”哈哈哈哈，“笑死我了，你上当啦！”我第三次更正完后，发现闫格已经笑得直不起腰了，我这才明白，也哈哈大笑起来。
小学六年，这么短暂，我永远忘不了闫格，忘不了她在我困难时对我的帮助，更忘不了的是她那具有感染力的笑音。
小学生的生活作文 篇4
走进张家林小学，你仿佛就走进了书香世界，校园里无不体现出读书的气氛，你会发现在校园里的每一处都有同学们读书的身影。在教室里，有同学在埋头读书、在教室外，也有同学读书的身影、在树荫下，有的同学坐在外面的长凳子津津有味的读书······
说完了校园里的读书气氛，我再给你介绍一下我们校园里的景象吧！在走进大门的同时，进入眼帘的是一座不是很大的假山，上面写着这样四个字，“包容、尚新”意思是说：在对人或事上，都要学会忍耐、懂得包容别人；而尚新，则是人要抱有一颗有上进的心才行；它还有另一层意思：包容万物、崇尚创新。假山后面则是一棵生机勃勃的松树，它的枝叶郁郁葱葱，很是漂亮。这座假山和这棵松树可谓是校园里的一道风景，再拍毕业照的时候，许多同学都把这里定做背景，拍了一张有一张充满美好回忆的照片。在假山的两旁，有几棵高大的树木。这几棵大树，陪伴着我们度过了六年的小学时光，我们在这几棵大树下上演着一幕幕的情景：有运动会胜利的欢笑声、有和朋友吵架后所留下后悔的泪水、也有不写作业而被老师惩罚后生气的表情······大树下面是两个鱼缸，里面有几条小鱼。同学们下课后，没事就喜欢来看一看，休息一下眼睛。鱼缸的旁边是一排排绿油油的冬青叶，使人看了有一种很舒服的感觉。
以前，张家林小学还没有这种学习的气氛，不像现在这样充满活力。自从换了校长，他提出了许多想法，改变了这一切。他就像一位工程师是一样，用他的双手，把原来没有生机的校园，变成一个处处充满欢声笑语、富有生机的乐园，而我们就是乐园里的天使。现在的校园，不但学习气氛好，而且学校隔三差五的举办一次比赛，有：书法大赛、作文大赛、手抄报大赛、听写大赛等等。使一些原本不喜欢表现自己的同学，找到了自己的兴趣，变得越来越开朗。
我就是在这样可爱的校园里生活了六年，一下子要离开，还真有点舍不得！我更舍不得老师、同学们。六年前，我们带着一张稚嫩的脸袋、好奇的眼神，背着有身体并不协调的书包，来到了这里；六年后，又带着对小学的怀念和不舍，对中学的憧憬和期待离开养我、教我知识的母校。真的很舍不得，我好想让时间走的慢一点，让我不要这么快的离开她——母校。可那是不可能的。
我很舍不得，以前相处了五年的同学们。虽然，他们有的转学了、有的因为分班而不再说话了。可在我心里，我永远都不会忘记他们，他们曾经是我最好的朋友们。以前，我们班是最优秀的班级。不管参加什么比赛，第一名永远是我们班的，我们班不但成绩好，纪律也很好。我们班里有数学天才——杨金玉、还有语文达人——许辉、活泼开朗、性情豪爽的张鸽、齐娇娇、有学习不行，但很臭美的大帅锅董道府、有体育健将——刘兴震、赵长傲、有拥有甜美声音的主持人——刘文佳、有时常控制不住自己情绪，而暴走的刘兴雨、还有天生富有幽默感的董道杰······我们班的每一位同学都有他们的特点，这是我们的班级热闹非凡。
好了，这就是我的学校，这就是我的朋友们。他们是不是很有趣呢？这就是我的校园生活。让我们一起怀念小学，憧憬中学吧！
