环保教案

时间:2024-06-12 22:33:06
实用的环保教案模板合集八篇

实用的环保教案模板合集八篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的环保教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

环保教案 篇1

活动目标

1. 有保护自然环境的意识,愿意从自我做起。

2. 了解垃圾分类投放的意义,知道生活中的的垃圾如何分类投放。

3. 尝试制作能提示幼儿园小朋友分类投放垃圾的提示图。

4. 激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养对自然环境的爱护。

5. 懂得垃圾与人类自然环境的关系。

重点难点

重点:了解垃圾分类的意义,知道生活中的垃圾如何分类投放。

难点:明确垃圾的分类投放,能区分可回收、厨余、有害和其他垃圾。

活动准备

1.活动前进行了我身边的垃圾调查活动,经过走访、调查、记录,总结出了生活中的常见垃圾种类,发现塑料垃圾比较多。

2.在走访周边的社区、公共场所中发现认识了不同标志的垃圾桶,知道有些东西是可以回收的。

活动过程

一、开始部分:谈话引出话题

(1)图片导入:这些是什么?家里平时的垃圾都如何处理?幼儿园的垃圾是如何处理的?

二、基本部分

1.激发幼儿兴趣:了解垃圾分类投放的意义

(1)观看垃圾与环境视频,了解塑料垃圾对环境与自然造成的污染和伤害。

(2)观看视频了解垃圾的回收和在利用。

2. 学习生活垃圾的分类投放

(1)认识分类垃圾桶:出示不同标记的垃圾桶,说说有什么区别?

(2)认识垃圾分类标志了解如何根据标志投放垃圾:哪个标志投放哪些垃圾?

3.争做环保小卫士:尝试体验分类投放垃圾

(1)互动:猜猜这是什么垃圾桶?这些垃圾应该投放那种垃圾桶?

(2)分类投放垃圾:这儿有很多垃圾,请大家帮忙投放到垃圾桶里。(根据大家的投放情况进行登录环保小卫士相框)

(3)制作垃圾投放提示牌:播放保洁阿姨的诉求,引导幼儿为园内制作垃圾投放提示牌,帮助提示其他小朋友正确的投放垃圾,方便分类处理和回收。

三、结束部分

1.环保我先行:从我做起分类投放垃圾。

(1)展示垃圾分类指示牌,纠正错误,提示一些特殊垃圾的投放。

(2)教师小结:垃圾分类的意义,鼓励幼儿将身边的生活垃圾分类投放并提示身边人分类投放垃圾,一起为环境的保护贡献一份力量。

2.延伸活动:环保在行动

(1)将垃圾分类指示牌的投放到幼儿园垃圾桶,提升全员师生分类投放垃圾。

(2)在园内创设有害垃圾回收点,回收幼儿园所有小朋友家庭中的有害垃圾进行集中处理。

活动反思

本次活动的目标是了解垃圾分类投放的意义,有保护环境的意识,愿意从自我做起,知道身边的垃圾如何分类投放,在这个基础上尝试制作垃圾投放的提示图。活动重点了解垃圾分类投放的意义,知道如何分类投放生活中的垃圾,难点在于明确垃圾的分类,知道到底哪些是能回收的,哪些是不能回收的,如何分类投放。

活动中通过视频了解塑料、纸、玻璃、铝罐等常见垃圾回收和在利用的价值,了解生活中产生最多的塑料垃圾对环境与自然造成的污染和和伤害,回收再利用这些垃圾我们能做就是将身边的生活垃圾分类投放,方便回收再利用。孩子参与活动的兴趣非常浓厚,通过活动孩子们关注到了垃圾与人类自然环境的关系,有保护环境的意识,愿意从自己做起,本次活动很好的完成了活动的预设目标,孩子们学会了如何分类投放生活中的垃圾,百分之九十以上的孩子可以快速、准确的判断垃圾的材质,准确的进行分类投放。

小百科:环保,全称环境保护,是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的,也有法律的`、经济的、宣传教育的等。

环保教案 篇2

一、活动目标:

1.讨论乱扔垃圾所引发的怪事,强化爱护环境的意识和文明行为。

2.正确辨析爱护环境的行为,能理解并遵守生活中爱护环境的行为规则。

二、活动准备

1.课件。

三、活动过程

(一)设疑,激发兴趣。

1.出示兔子图:

师:看,这是谁?(兔子)她的名字叫罗佳。她呀,住在这片美丽的青草地上。

师:看,这些是罗佳的邻居,谁认识?

师:嗯,是猪的一家,这是猪妈妈;还有狐狸一家,这是狐狸妈妈;还有……他们生活在这么美丽的青草地上,心情怎么样?

那罗佳看到这样的景象,他的心情会怎样?

(二)猜测故事的奇妙转折。

1. 看,罗佳的表情怎样?他看到了什么会这么震惊?

2.引导幼儿观察图片,从而想象垃圾猪、垃圾狐狸、垃圾熊和垃圾犀牛的去处以及发生的趣事。

(1)都有些谁从这堆垃圾山里走出来了?

(2)还有谁也从垃圾山里走出来了?垃圾为什么会变成狐狸的样子呢?垃圾狐狸是怎样惩罚狐狸妈妈的?

(3)这是谁的家?发生什么事了?

3.继续将图片看完。

师:原本美丽的青草地上扔了这么多的垃圾,想一想到了热乎乎的夏天会发生什么更槽糕的事情?

师:如果你生活在这里,看到这么多的垃圾,你会怎么做?(把垃圾清理掉)

师:青草地上的动物们跟你们的想法是一样的。

小结:只要人人都不乱扔垃圾,我们的环境就会很美。

(三)正确辨析保护环境的文明礼仪行为。

1.那除了不能乱扔垃圾,还有哪些行为也是保护环境的呢?

2.播放课件,辨析图片中的行为是否文明。

环保教案 篇3

[幼儿分析]

大班的孩子已经有意识的关注自己身边的周围事物,而且,对于身边发生的问题有一定的主见,能够善于观察、创新。因此,注重他们自身已有的生活经验是很重要的。让孩子主动参与、积极探索,充分表现自己。通过观察、交流、操作、组合、尝试,鼓励他们从不同角度去思考、解决问题,大胆想象,勇于创新。

[活动目标]

1、引导幼儿多感官参与创新思维活动,知道废物利用所带来的社会价值,体验变废为宝的乐趣。

2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神,发展幼儿的想象和动手操作能力,培养初步的创新意识。

3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具,感受到废旧物品组合创新的乐趣。……此处隐藏719个字……验

3、播放课件《环保宣传》,拓展幼儿的经验

三、分组制作

1、教师介绍操作材料

2、交代操作要求

3、幼儿操作,教师巡回帮助。

四、交流展示

  活动反思:

本次活动通过了解环保标记、观看环保宣传课件以及制作环保宣传三个环节体验变废为宝的乐趣,激发幼儿宣传环保的积极性。由于活动前家长和老师的共同准备,幼儿得以信心十足地投入到活动中,活动取得了较好的效果。

环保教案 篇6

活动目标:

1、培养幼儿一些简单的消防知识,知道着火要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。

2、让幼儿知道一人在家不能玩火。

3、 让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。

准备:魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片

活动过程:

1、用变魔术的方法出示图片,并引起幼儿兴趣。

教师:小朋友,今天我带来了一个魔术箱,让我来变一个魔术,看看变出来些什么?“我变,我变,我变变变。”

教师小结:公共汽车是座人的,警车是抓人的,救护车是救人的,消防车是灭火的。

2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

教师小结:小朋友们一人在家不能玩火,万一着火的话要拨打电话“119”,记住要说清楚你的家庭住址,住在那一条路,几弄几号。(110、120同上)

3、通过游戏的方法,让幼儿学习一些简单的防火措施。

(1) 家中着火

a棉被 b绳子 c打结的绳子 d跳窗

(2) 公共场所着火

a爬出去 b毛巾和水 c冲出去 d跳窗

(3) 高层住宅着火

a冲上顶楼 b棉被 c绳子 d跳窗

(4) 办公室着火

a做电梯 b走楼梯 c跳窗 d打电话

4、教师小结评价。

教师:我们现在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识,我们以后要常常提醒他们,去关心他们,做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。

活动小结:

通过本次活动,让幼儿了解了一些简单的消防知识。在活动过程中,幼儿也非常的积极,比较活跃,特别是一些中大班的幼儿,在回答问题以及表演节目的时候,都非常的踊跃,在此可以发现幼儿是非常喜欢搞这些活动的,在以后的学期里我们还可以多搞一些这样的活动,让幼儿多懂得一些生活知识、科学知识,丰富幼儿的知识面。

但在本次活动中还有一些问题需要改善。

1、表演节目太少。

2、活动中小班的幼儿不是非常的积极,活动还要跟童趣一些。

3、在活动的过程中还能多用些形势。如:小品、故事等。

希望在以后的活动中我会在一次的往好的地方改变。

环保教案 篇7

活动目的:

通过这次“树立环保意识做文明小学生”的活动,引导学生关心自己生活的环境,明确环境保护的重要性,了解环境保护的意义,增强环境保护的意识,为环境保护尽自己的义务。提高保护环境,保护地球的意识;培养学生良好的社会公德,使他们自觉地用行动来保护大地球。同时,让学生在活动中获得多种体验:在观察中体验环境保护的重要性;在调查中体验不重视环境保护的危害。

活动准备:

1.收集有关环境保护的资料(图片、录像、数据等),绘制有关破坏、污染环境的图画。

2.学会唱两首描述绿化祖国的歌曲。

3.中队干部准备中队的“倡议书”,各小队制定环保计划。

4.准备头饰、道具等。

活动重点:

让学生真正明确环境保护的重要性,感受人地协调必要性。

活动方法:

把主动权交给学生,演讲,活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。

活动的具体实施过程

出旗仪式:[中队长主持]

1、各小队汇报人数

2、中队长向中队辅导员报告人数并申请活动

3、中队辅导员

4、全体起立,升旗敬礼

5、唱队歌

6、请坐(请出主持人,活动正式开始)

活动过程:

1、播放由学生有关环保的图片,让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。

2、环保知识问答

介绍竞赛规则:

(1)全体学生分为六组,以小组比赛的形式进行。

(2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分答错倒扣十分。

(3)比赛开始:(知识问答的题目见附录)

3.由主持人宣布比赛结果,并对这次比赛进行。

4、演出小品《如此学生》,说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中,记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。

5、小品结束后,由每组派代表指出其中的不良行为,(如随地吐痰,随手扔垃圾,乱踩草坪,乱折树枝,使用一次性筷子等),答出一种加十分。

6、由主持人宣布比赛结果,并对这个环节进行,让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的使命感。

7、自由发言

经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会,同时从自身出发,谈谈如何做一个文明的小学生。

8、

(1)根据总分宣布优胜小组。

(2)由主持人对本次主题班会进行。希望同学们能以这次班会为一个新的起点,树立环保意识,时刻以做一个“文明小学生”来约束自己的不良行为。

环保教案 篇8

活动目标:

1、知道了小树、花草是我们人类的朋友,从小爱护花木、保护环境。

2、感受大自然、周围环境的美好,初步建立保护环境的责任感;

3、倡议绿色,做好宣传社会。

活动时间:20xx年3月13日——3月17日

活动准备:

1、植树所需的工具:水壶、锄头、剪刀(家长自备)。

2、准备摄影设备,拍摄下植树的过程。

3、红色挂带:环保小卫士

活动安排如下:

1、亲子小制作

1)活动前一天亲子制作小树叶形状

2)孩子说出对小树的祝福语,请家长写下来。

2、教师带领幼儿给校园内的树浇水、松土、修枝。

3、将幼儿制作的祝福语挂在幼儿园树中的每个角落。

4、与小树合影,和小树比比高。

5、幼儿设计宣传单,利用下午离园时间发放宣传单。

说明:

1、小班孩子对大剪刀修枝有困难,修枝由老师帮忙,孩子观看。

2、发放宣传单的孩子要挂上红色的环保小卫士。

3、活动结束后,做成活动展板。

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